19 Марта 2026
В нашей библиотеке прошло познавательное мероприятие, призванное пробудить у детей интерес к словарям и энциклопедиям, научить работать с каталогами и осуществлять поиск изданий в фонде.
Юные читатели приняли участие в интерактивной игре «Слово под микроскопом», где они исследовали выбранные слова в словарях: узнавали их значение в толковом словаре, проверяли правильное написание в орфографическом, открывали тайны происхождения в этимологическом. Читать далее →

19 Марта 2026
#ВыдумывайИзобретайТвори
ДЕСЯТИЛЕТИЕ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ

ЧЕМУ ИНЖЕНЕРЫ НАУЧИЛИСЬ У ЖИВОТНЫХ

Киты и дельфины ориентируются в пространстве с помощью эхолокации. Они испускают неслышные нам звуки высокой частоты. Когда сигнал достигает объекта, он возвращается к животным в виде эха. По такому же принципу работают гидролокаторы. По времени, за которое вернулся сигнал,  люди определяют расстояние до подводного предмета. Это помогает судам безопасно передвигаться, рыбакам облегчает поиск рыбы и помогает учёным в научных исследованиях. Читать далее →

18 Марта 2026
Территория Крыма находилась под влиянием различных государств. В XIII веке Крым оказался под властью Золотой Орды. После Русско-турецкой войны 1768-1774 годов влияние Османской империи ослабло. В 1783 году императрица Екатерина II подписала манифест о принятии Крыма, Тамани и Кубани в состав Российской империи. С этого времени началось активное освоение и развитие региона. Читать далее →

17 Марта 2026
Учащиеся 1 «б» класса СОШ № 9 с огромным интересом познакомились с творчеством известного писателя-натуралиста Юрия Дмитриева. Его книги, написанные с любовью и глубоким пониманием природы, стали для ребят настоящим открытием. Юрий Дмитриев посвятил свою жизнь изучению окружающего мира и воспитанию у детей бережного и уважительного отношения к природе, к каждому живому существу на нашей планете. Читать далее →

17 Марта 2026
Учащиеся школы № 4 приняли участие в увлекательной викторине, посвящённой исторической взаимосвязи Крыма и России. Мероприятие было проведено для лучшего понимания значения
полуострова в русской истории и культуре.
Ребята познакомились с богатой историей Крыма, ключевыми историческими этапами развития Крыма и его связями с Россией, начиная с древности и заканчивая современностью. Читать далее →

17 Марта 2026
НА ЧЁМ ПИСАЛИ ДО БУМАГИ?
Глина, тростник, бамбук, берёзовая кора – природные материалы, на которых писали люди тогда, когда бумаги ещё не было, а письменность уже появилась. До изобретения бумаги должны были пройти столетия.
Глина
В середине IV века до Рождества Христова возникло государство Месопотамия. Здесь зародилась древнейшая система письма – клинопись. Жители Древней Месопотамии писали на глиняных табличках стилосом – тростниковой палочкой с заострённым концом. Таблички сушили и обжигали в печах как горшки. Читать далее →

16 Марта 2026
Сегодня состоялся увлекательный библиотечный урок, посвящённый знакомству учащихся 2 класса школы № 4 с удивительным миром книг. Ребята познакомились с историей происхождения книг от глиняных дощечек до современных изданий и развитием книгопечатания. Они изучили элементы структуры книги, а для закрепления полученных знаний, в игровой форме собирали части книги в правильном порядке. Читать далее →

16 Марта 2026
Современные гаджеты прочно вошли в нашу жизнь, став незаменимыми помощниками. Но всегда ли мы осознаём, как они влияют на нас? Вместе с пятиклассниками мы разобрались, где проходит грань между пользой и вредом цифровых технологий.
Ребята активно делились знаниями о различных устройствах: смартфонах, планшетах, электронных книгах, «умных» часах и ноутбуках. Читать далее →

13 Марта 2026
Пятая встреча интеллектуальных команд учащихся школ города Новозыбкова состоялась в детской библиотеке в рамках регионального проекта движения “Первые” Брянской области “Лига клубов интеллектуальных игр” при поддержке российского общества “Знание”. Читать далее →

13 Марта 2026
Ученики 5 «В» класса СОШ №4 приняли участие в познавательном мероприятии, посвященном вопросам защиты персональных данных. Ребята познакомились с основными правилами безопасного поведения в сети, научились распознавать признаки фишинга и опасных веб-сайтов, узнали, как избежать схем мошенничества на популярных платформах, таких как Авито. Читать далее →